Développement du discours narratif des enfants et des adolescents

Discours narratif des enfants et des adolescents

Âge : de 8 à 15 ans

Il comprend des guides et des schémas avec leurs explications pour chaque niveau. Vous trouverez trois niveaux de difficulté croissante. Chacun d’eux présente les étapes du travail, des fiches de description et de vérification, des activités et des dizaines de récits.

Les exercices les plus avancés donnent aux jeunes l’occasion de créer leurs propres histoires en modifiant des récits pré-existants, en précisant le contexte spatio-temporel, en développant des personnages, en s’inspirant d’une simple image, en construisant un plan, etc.

Vous trouverez enfin, dans cet ouvrage, plusieurs activités sous la forme de cartes, du vocabulaire – dont des connecteurs logiques –, des histoires incomplètes à achever, des plans à compléter, etc.

Le discours narratif des enfants jusqu’en CM2 (inclus) comprend les caractéristiques suivantes :

• un contexte spatio-temporel et des personnages,
• une succession des événements dans l’ordre chronologique,
• une conclusion.

Le discours narratif des plus grands enfants, de la 6ème à la 3ème, présente les caractéristiques suivantes :

• le recours au dialogue, au rythme et à la description, pour développer les personnages et l’histoire,
• l’utilisation de connecteurs logiques (mots et expressions qui assurent la transition entre les idées),
• une conclusion qui ressort de l’histoire.

Les élèves du lycée développent la narration en utilisant les caractéristiques suivantes :

• la réflexion des personnages,
• la création d’un problème, d’une situation, d’une observation, en impliquant le lecteur,
• un ton particulier.

Ce livre peut être utilisé par les orthophonistes, les enseignants spécialisés, les enseignants, les centres d’éducation spécialisée.

Découvrez ici le livre « Développement du discours descriptif – Âge 8 ans et + ».